• ประเภท Virtual Tour (2D/3D): 2D Virtual Tour
• ธุรกิจ: การศึกษา
• กล้อง: Ricoh Theta Z1 (กล้อง 360 องศา); DNG; Multi bracket
• จำนวนจุดภาพ 360°: ประมาณ 30 จุด
• เมนู: Bottom menu, information menu button
• แกลลอรี่ภาพ: มี (Info Hotspot)
• วิดีโอ: ไม่มี
• Google Map: มี
• ไฟล์สำหรับชมบนเครื่องคอมพิวเตอร์: มี (PC/Mac)
• Layout สำหรับมือถือ: มี 
• VR Headset ที่รองรับ: Google Cardboard, VR Box, Oculus, VIVE, and Samsung Gear VR

อย่างที่ทราบกันดีว่าการลงพื้นที่ศึกษาด้านธรณีวิทยานั้น ไม่สามารถทำได้ในช่วงสถานการณ์โควิด-19 ส่งผลให้ในช่วงที่ผ่านมาทัวร์เสมือนจริง 360 องศา หรือ Virtual Tour ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในทุกสาขาอาชีพ รวมทั้งในด้านการศึกษา เทคโนโลยีนี้ได้เข้ามามีบทบาทสำคัญ ช่วยให้นักศึกษาภาคธรณีวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สามารถเข้าเรียนแบบออนไลน์ได้อย่างไม่ติดขัด และสามารถเข้าถึงรายละเอียดได้อย่างครบถ้วนและชัดเจน เสมือนว่าได้เข้าไปสำรวจในสถานที่จริง

นอกจาก Virtual tour 360° จะช่วยให้สัมผัสประสบการณ์ที่สมจริงแล้ว ยังสามารถนำมาใช้สำหรับสื่อการเรียนการสอน ดังเช่นในตัวอย่าง อีกทั้งการทำสื่อการสอนในรูปแบบนี้ยังช่วยให้ทางสถาบันฯ สามารถประหยัดงบประมาณในการลงพื้นที่ได้ในอนาคต

สำหรับการถ่ายทำ Virtual Tour ในครั้งนี้ สถานที่เป็นเชิงเขาที่เริ่มมีกอหญ้าขึ้นหนาแน่น ก่อนเริ่มงานถ่าย Virtual Tour ช่างภาพและอาจารย์ผู้จัดทำจึงได้ช่วยกันเคลียร์พื้นที่ ซึ่งใช้เวลาประมาณครึ่งวัน ส่วนการถ่ายทำทั้งหมดใช้เวลาอีก 1 วันครึ่ง โดยการเก็บภาพพาโนราม่า 360° สำหรับ Virtual Tour ในครั้งนี้ ต้องใช้เวลาถ่ายภาพมากกว่าปกติ เนื่องจากพื้นที่ถ่ายทำอยู่ติดถนนที่มีรถวิ่งตลอดเวลา ซึ่งแม้ว่าโดยส่วนใหญ่เราจะตั้งกล้องหลบมุมอยู่ภายในบริเวณเชิงเขาที่เป็นชั้นหิน แต่ภาพ Virtual Tour จะสามารถมองเห็นได้รอบทิศทาง เราจึงต้องรอจังหวะถ่ายภาพในช่วงที่ถนนโล่งที่สุด เพื่อให้ได้เฟรมภาพที่พร้อมต่อการนำไปปรับแต่งและ merge ภาพมากที่สุด

การจัดทำทัวร์เสมือนจริง 360 องศาหรือ Virtual Tour ขึ้นมาในครั้งนี้ ได้ช่วยให้ทางอาจารย์ นักศึกษา และนักธรณีวิทยาสามารถนำมาใช้อ้างอิงสภาพของชั้นหินเมื่อกาลเวลาผ่านไป เสมือนว่าเป็นบันทึกภาพสำหรับอ้างอิงอนาคต ในกรณีที่สถานที่นี้ไม่อาจเข้าถึงได้ เกิดความเสียหาย หรือได้เปลี่ยนสภาพไปแล้ว